Maria Janer 学校已收到约 15 份来自家长的转学申请，许多来自初三（3r d’ESO）的学生。近几年，富瓦伯爵中学学生家长的不满情绪不断上升，原因包括：课程选择困难、对特殊教育需求关注不足、校园欺凌事件以及学校与弱势学生之间的脱节。多个受访者指出这是一种系统性问题。
Maria Janer 学校负责人 Joan Ignasi Diz 表示：“我从未收到过这么多来自同一教育体系的转学请求。”
一位不愿透露姓名的母亲称，她的女儿曾遭到攻击、手机被毁，学校完全未干预。女孩因此接受心理治疗，甚至自残。直到她威胁要提起诉讼，学校才有所行动。她的第二个女儿也在遭受校园欺凌和学校漠视后，被转入安道尔教育系统。
另一位父亲指出，他女儿成绩平均14/20，却只被提供三个选择：重读一年、离校、或读职业高中（仅三种专业）。而在法国，只要达到10分就可升入技术高中。他女儿最终通过法律威胁得以被重新录取，并进入国际课程，如今是前25名学生之一。
安道尔学校系统证实，过去两三年中，来自法语体系的转学申请明显增多。主要原因包括教师缺勤、缺乏应对注意力缺陷（TDAH）或阅读障碍的机制、校园欺凌，以及学生出现自残或自杀倾向。
一位父亲表示，他的小儿子患有TDAH和阅读障碍，却被老师当面嘲笑读不出字。学校心理专家建议他将孩子转学，他也因此避免了孩子像姐姐一样受伤。
一位母亲提到，某教师在会议中警告学生选修“管理”课程将无法进入大学，结果被赶出教室。她形容这是“超现实”的场景。
一位不愿透露姓名的学生表示，Lycée 要求严格，如果跟不上节奏，就会被放弃。他承认可能发生过严重事件，但自己不知情。
该学生还指出，进入技术课程没有明确标准，不看具体科目成绩，而是综合看老师印象和整体表现。
尽管外界多次请求，校方与法国大使馆教育代表均拒绝回应或公布评估标准。与此同时，转学人数继续上升，许多家庭被迫在学年中段撤离以避免失败。心理专家称，超过30%的学生正承受焦虑与压力。
https://www.diariandorra.ad/nacional/250625/families-marxen-lycee-comte-foix-i-denuncien-negligencies_175625.html?fbclid=IwY2xjawLJQedleHRuA2FlbQIxMQBicmlkETAzRzFVS1ExTHVtaWlFTTloAR718HQqtoeUvmdi_2G7wSlyZC-yq_2kyobpnzl6RGwJ-2HwEOULVcZBcOqKmA_aem_HEnplcaOTDnuvMYcrLu3Yw
